O briefing dos espaços foi definido por parte dos integrantes da Associação Rainha da Paz, estabelecimento que oferece gratuitamente assistência terapêutica e social a aproximadamente 400 famílias, constituídas por assistidos vulneráveis e portadores de múltiplas deficiências.

Os ambientes propostos para a brinquedoteca deverão abranger todo o público de assistidos, o que significa crianças e adultos.

• CASINHA
• OFICINA
• LEITURA
• FAZ DE CONTA
• LOUNGE TV
• MONTA-MONTA

Um grupo de profissionais da área de arquitetura, com olhar voltado para os processos de aprendizado, foi formado com o objetivo de estimular cognitivamente os assistidos dessa associação.

Neurociência cognitiva é a ciência que estuda as habilidades do cérebro envolvendo o sistema nervoso controlador de atividades do organismo e suas funções cognitivas como: percepção, atenção, memória, linguagem e funções executivas, no qual o indivíduo identifica seu corpo e o controla de forma consciente no meio físico em que está inserido e vivencia seus próprios estímulos resultantes de sua interação com todo o contexto físico, emocional com o qual se relaciona. Em casos especiais, se torna fundamental o estimulo das funções cognitivas através de fatores externos de ambientação.

Pensando nisso, vamos elencar os principais focos de estímulos sensoriais propostos em cada ambiente.

OFICINA

Área destinada a manuseio de materiais de arte (pinceis, tintas, papeis) objetivo de estimular criatividade, desenvolvimento de paciência e socialização.

Experiências sensoriais em foco:

• Visão (processo criativo estimulado por diversos recursos de arte impacta diretamente na percepção de realidade possibilitando assim, o desenvolvimento de inúmeros recursos de aprendizado).
• Tato (estímulos sensoriais através do toque em diversos materiais disponíveis para criação das atividades).

LEITURA

Espaço aconchegante desenvolvido especialmente com o objetivo de acolher a diversidade que o conteúdo de leitura pode proporcionar aos assistidos. Esse ambiente conta com uma cabana e todo um cenário voltado a natureza. Elementos que remetem a segurança e abrigo.

Experiências sensoriais em foco:

• Audição – O processamento fonológico é o processo de aprendizado mais reconhecido e define-se como o conjunto de atividades cognitivas executadas pelo leitor, que lhe permitem compreender que os sons da linguagem oral se correlacionam com a linguagem visual e emocional.
• Visão – Identificação de elementos gráficos, estimulando o desenvolvimento de reconhecimento e aprendizado.

FAZ DE CONTA

Baseado em processos criativos e lúdicos, trata-se de um ambiente desenvolvido para que o imaginário e auto estima seja estimulado.

Experiências sensoriais em foco:

• Visão – criar e vivenciar potencializa principalmente as funções executivas da cognição.
• Tato – tocar as vestimentas, os diversos materiais de pintura facial e ate mesmo o ato de se perceber caracterizado resulta em atenção compartilhada; coordenação triangular da atenção entre a criança, outra pessoa, e um objeto ou evento.

LOUGE TV

Espaço integrativo entre a projeção interativa de piso e o monta-monta. Desse ambiente surgiu a base de projeto conceitual, a origem começa na arvore bem sinalizada na parede e direcionada pelo carpete que remete a um lago. O objetivo principal é oferecer um espaço de descompressão aos assistidos.

Experiências sensoriais em foco:

• Visão – o maior atrativo desse ambiente é a possibilidade variável de estimulo visual. O objetivo principal é buscar oferecer exatamente o que o assistido quer visualizar no momento de descompressão.
• Tato – (estímulos sensoriais através do toque, quando possível, nos tapetes e nos Puff).
• Audição – no caso desse ambiente, a TV pode ser diretriz sonora de atividades que envolvem os ambientes mais próximos (monta-monta e oficina). Certamente poderá ser utilizado como atribuição complementar em diversas atividades.

MONTA-MONTA

Área destinada a uso flexível de mesas e de painel tátil. Estimulo de muita criatividade

• Tato – o painel tátil propicia o movimento, a pega de peças e a criação de elementos visuais coloridos ou apenas de conotação construtiva.
• Visão – Elementos gráficos criados, através de montagem de peças, podem estimular ainda mais a criatividade do assistido. As mesas de uso volátil serão utilizadas para atividades individuas.

CONCLUSÁO

Boa arquitetura gera estímulos comportamentais objetivos e subjetivos, sendo assim, elementos de neuroarquitetura (ciência aplicada a arquitetura) estão presentes em todo o conceito do projeto, desde definição de layout com foco na mobilidade dos assistidos até elementos de acabamentos como cores e materiais.

O maior objetivo é estimular a interação e inclusão social dos assistidos e acima de tudo trazer sensação de pertencimento e acolhimento.